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綜融社會工作實施
(generalist social work practice) (此派別需要社會工作者能評估案主的情形，並且決定什麼是有助於…
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治療性的干預
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問題解決方法(problem-solving method)
兩個假設:
第一是案主的問題並非是案主的軟弱和不足，反而是人生命中順理成章的一部分，以及成長與改變的歷程
第二個假設是,案主是因為缺乏知識和資源，無法有效解決他們的問題.
任務中心社會工作(task-centered social work)：發展出時間限制主張的任務中心社會工作。焦點放在案主認知的問題,而且處遇期由高度結構化的明確活動所組成。
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認知行為理論(cognitive-behavioral therapies)
1) 行為面向的處遇被設定去減弱平常習慣性的反應(如害怕、沮喪)和不易處理情況的連結，同時鎮定心靈和身體，使人能更清晰地思考並做出較好的決定
2)認知面向則教導有關思考型態，並同如何改變破壞性或非理性為基礎的信念型態
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社會工作者提供服務的步驟
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訊息和轉介(information and referral)
目標是藉由增進對服務的覺察與認識,和減少阻礙來強化案主取得服務
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社會團體工作實施
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教育性團體(educational groups)
目的:幫助人們學習新資訊和技巧
訓練團體-所有的生活技巧都可以透過團體訓綜來教導，團體領導者是知識豐富，而且像老師一樣地提供服務。
研討會:研討會跟訓練團體一樣，但維持時間較短
自助團體:目標是分享特定需求、問題和關心。提供社會和情感支持的人結合一起，行為的指導也是自助團體的目標。參與者轉為領導角色，並且對另一位成員扮演老師的角色
治療性團體(therapeutic groups) :具有心理干預目的處理內在本質重點的團體
心理治療:是協助個別成員矯正深度心理治療的問題-較偏向已有情緒或精神疾患的治療團體，幫助他們能夠練習在每天生活中的表現行為目標
心理諮商:較強調克服每日生活中的問題
支持性團體:是在一個集體的人群中支持個人，幫助他們渡艱困時期
任務性團體(task -centered groups)
着重於組織和社會改變的團體被歸類為任務團體
1) 委員會:大多為志願組織，無論是以社會、宗教或政治目的，都使用委員會去提議活動並提供服務來達
2)工作小組
3)社會行動團體:團體的社會行動時常被使用來達成社會改變-也被稱為草根成果。
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