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Características del desarrollo escolar (Desarrollo de la edad escolar…
Características del desarrollo escolar
Desarrollo
D. de la conducta
D. de aprendizaje
D. Económico
D. Biologico
Características del desarrollo
Proceso de intercambio entre organismo y ambiente
Proceso de evolución o involución
Proceso de integración
Es un proceso ordenado
Proceso de diferenciación celular
Proceso es irreversible
Es un fenómeno continuo en el tiempo
Tipos de paradigmas
Paradigma Dialéctico
Paradigma simbólico
Paradigma organicista
Paradigma relacional
Paradigma mecanicista
Paradigma contextual
Escuelas
Estadios de crecimiento (Gesell)
Aspectos del desarrollo
Expresión emocional
Higiene personal
Vida escolar
Características motrices
Relaciones interpersonales
Escuela psicoanalítica
Acontecimientos en la primera infancia
Los primeros años de vida son fundamentales en el desarrollo
Relación con padres
Fases de desarrollo (Freud)
Fase fálica (3-4 años)
Fase de latencia (3-5 años hasta la puvertad)
Fase anal (2-3 años)
Fase genital (14-16 hasta los 18- 21 años )
Fase oral (1 año)
Fases del desarrollo (Erickson)
(3-6 años)
(6-12 años)
(12-20 años)
(2 años)
(1 año)
Teorías del desarrollo (lenguaje y pensamiento)
Desarrollo cognitivo (Piaget)
Transmisión social
Equilibración
Maduración
Teoría de Vigostsky y la tradición soviética
Zona de desarrollo proximal
Pensamiento y lenguaje aparecen diferentes el uno del otro
Estadios del pensamiento conceptual
Pensamiento de agrupamiento de conjuntos
Pensamiento de conceptos
Pensamiento de agrupamiento no organizado
Estadios del desarrollo del lenguaje
Estadio de lenguaje egocéntrico
Estadio de crecimiento interior
Estadio de psicología ingenua
Estadio primitivo
proceso de interiorización
El desarrollo no es espontaneo
Psicología conductista
Teoría de Skinner
Teoría del aprendizaje social
Sentido de utilidad
Imitación de modelos
Consecuencias
Psicología humanista
Cualidades humanas
Experiencia
Sentido y significado de hechos
Dignidad y confianza
La educación en primaria (España)
Está conformada por:
6 cursos (6-12 años)
Es de carácter obligatorio
Áreas
Lenguas extranjeras
Lengua español
Edu. Física
Matemática
Edu. platica
Musica
3 ciclos
Ciclo medio (8- 10 años)
Ciclo superior (10-12)
Ciclo inicial (6- 8 años)
Objetivos de acuerdo al periodo
Comunicarse a través de medios verbales
Identificar y plantear problemas
Comprender y producir mensaje orales
Por la metodología que implementa el maestro
Desarrollo de la edad escolar
Cambios que se producen en la maduración del sistema nervioso
Área motora
Placer al ejercitar su cuerpo
Desarrollo de las niñas
Tratar de mostrar sus habilidades
Cambios físicos
Lenguaje
Estimulación
Evolución intelectual
Construcción de textos
Maduración intelectual
El niño comienza a dominar el lenguaje a partir de los 5 años
Desarrollo psicosexual
Establecen preferncias sexuales (8 años)
Agrupaciones del mismo sexo
Atracción por ídolos
Conceptos de masculino y femenino
En los niños se genera la competitividad
Desarrollo cognoscitivo
Reversibilidad
Descentrado
Identidad
Colecciones
Perfeccionamiento en la memoria
Desarrollo moral (kohlberg)
Concordancia interpersonal
Mide su conducta hacia los demás
Orientación hacia la autoridad
Aceptar las reglas y no romperlas
Desarrollo del autoestima
Influencia de la familia en el desarrollo de la edad escola
r
Evaluación de los niños a otras familias
Actividades fuera del horario escolar
Tiempo
Participación
Desarrollo del auto concepto
Influencia de los iguales en edad escolar
Los amigos
Evaluación constante de su ego y competitividad
Grupos de amigos
Desarrollo a nivel social
Relaciones interpersonales
Empezar a construir su auto concepto y autoestima
Juicios independientes
Escuela a nivel social
Metas educativas
Estilo de escuela y educación familiar
