Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO EN LA ETAPA ESCOLAR desarrollo (Escuelas,…

- - - - no se pueden comparar entre si
      - No se pueden sintetizar
      - Traducción de un modelo a otro
      - eclecticismo consistente
- - - - Fase oral (1 año)
      - Fase anal (2-3 años)
      - Fase fálica (3-4 años)
      - Fase de latencia (4-5 años pubertad)
      - Fase genital (14-16 años hasta los 18-21 años)
    - - Estudio del desarrollo de la personalidad normal
      - Sucesión de etapas psicosociales
      - Las etapas como finalidad la formación del yo
      - Fases del desarrollo
        
        Confianza frente a desconfianza (1 año)
        
        Autonomía frente a vergüenza y duda (2 años)
        
        Iniciativa frente a culpabilidad (3-6 años)
        
        Competencia frente a la inferioridad (6-12 años)
        
        Identidad frente a confusión de la identidad (12-20 años)
- - - - Periodo sensio-motor (0-2 años)
      - Pensamiento preoperacional (2-7 años)
      - Operaciones concretas (7-11 años)
      - Periodo de las operaciones formales (11-15 años)
  - - - Elementos
        
        Las estructuras
        
        Los procesos
        
        Los resultados
    - - El condicionamiento operante de Skinner
      - Influencia del ambiente
        
        Teoría del aprendizaje social
        
        Albert Bandura
        
        Perspectiva humanista. El desarrollo del ser interior
        
        Carl Rogers
        
        El paso de un estado de rigidez a un estado de flexibilidad
- - - - Freud propuso que era un periodo latente
      - Cambios que se producen en la maduración del sistema nervioso
        
        Área motora
        
        Desarrollo psicosexual
        
        El lenguaje
        
        Desarrollo cognoscitivo
- - - - Influencia de los iguales en la edad escolar
      - Desarrollo a nivel social