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[COMPETENCIAS] (Planificar el proceso de enseñanza y aprendizaje …
[COMPETENCIAS]
Ofrecer información y explicaciones comprensibles 
Micro habilidades
-Dominar diferentes metodologías de enseñanza-aprendizaje
-Hablar de manera elocuente, pausado y con un nivel de voz adecuado.
Relacionarse constructivamente con los alumnos.
Micro habilidades
-Mostrar liderazgo, empatía y tratarlos con respeto
-Retroalimentar con ellos y preguntarles ¿cómo valoran el estilo de trabajo que están llevando a cabo y las formas de relación que mantienen?
Implicarse institucionalmente.
Micro habilidades
-Planificar nuestras clases con pertinencia a los resultados de aprendizaje que espera la Institución
-Mantener un estándar de calidad acorde con el sistema de educación superior que aspiramos..
Evaluar los aprendizajes (y los procesos para adquirirlos
Micro habilidades
-Tener destrezas en el diseño de rubricas
-Habilidad de elaborar exámenes de acuerdo a las competencias que se quieran alcanzar en el estudiante.
Gestionar las metodologías de trabajo didáctico y las tareas de aprendizaje.
Micro habilidades
-Investigar sobre las diferentes metodologías de trabajo didáctico y tareas de aprendizaje más acordes a nuestra planificación.
-Utilizar diferentes metodologías de trabajo en cada sesión de clases.
-
Tutorías y acompañamiento a los estudiantes.
Micro habilidades
-Saber reconocer cuales son aquellos estudiantes con mayores problemas de aprendizaje.
-Desarrollar estrategias de aprendizaje diferentes para estos estudiantes
Seleccionar y preparar los contenidos disponibles
Micro habilidades
-Saber diferenciar cuales son los contenidos fundamentales dentro de toda la planificación
-Organizarlos según su nivel de complejidad
Alfabetización tecnológica y el manejo didáctico de las TIC.
Micro habilidades
-Dominio de programas informáticos como Power Point; Word; Excel; Prezi, entre otros.
-Investigar acerca de cuál sería la TIC más adecuada según la planificación docente.
Reflexionar e investigar
Micro habilidades
-Investigar sobre la experiencia de otros sistemas educativos y adaptarlo a nuestra realidad.
-Al final de cada clase hacer un auto-análisis buscando posibles mejoras para la próxima sesión.
Planificar el proceso de enseñanza y aprendizaje
Micro habilidades
-Saber organizar el contenido a impartir
-Dominar el contenido que se quiere impartir
Recursos necesarios
-Contenido básico de la asignatura
-Marco Curricular
-Nuestra propia visión de la disciplina y su didáctica
-Características de los alumnos
-Recueros disponibles