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课程组织 (课程资源 (综合实践活动 (概念:基于直接经验、联系生活、体现知识综合运用
必修课程、3年级起设、3课时/周,…
课程组织
课程资源
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校本课程开发
理念:“学生为本”、“决策分享”、“全员参与”
主体是教师、
个性化是价值追求(学生个性成长(终极追求)、
教师专业发展(必然追求)、
学校特色形成(自然追求))、
基础是善于利用现场课程资源
性质是国家课程的补充
运作是同一目标的追求(学校教育哲学)
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