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PSICOEDUCACIÓN Y LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO (LA PSICOEDUCACIÓN.…
PSICOEDUCACIÓN Y LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO
ORIENTACIÓN FAMILIAR: Es el conjunto de técnicas y prácticas profesionales
dirigidas a fortalecer
las capacidades y los vínculos que unen a los miembros
de un mismo sistema familiar
Pueden estar digidas a
Prevenir: con la finalidad de evitar posibles conflictos intrafamiliares
Asesorar: de modo que se encaucen adecuadamente las dificultades o
problemas
Brindar tratamiento terapéutico: en aquellas situaciones que han llegado a
generar crisis profundas
LA PSICOEDUCACIÓN. Es una intervención psicológica grupal
dirigida a
padres de
niños/adolescentes que sufren un trastorno psicológico común
Los objetivos son:
Transferencia de la información sobre dicha patología:
causas, efectos y evolución.
Comprensión y aceptación del diagnóstico
Entrenamiento de habilidades y estrategias de resolución
de conflictos
Descarga emocional: espacio de escucha activa, intercambio de
experiencias y preocupaciones
Distribuida en
Sesiones de trabajo de 90 minutos
EN TRASTORNOS DEL NEURO-DESARROLLO
En el ‘Developmental Disabilities Act’ de 1977, se define los trastornos del desarrollo como
‘crónicos, severos y atribuibles al retraso mental, parálisis cerebral, epilépsia o autismo
EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA. Adaptaciones de pruebas psicológicas
estándar
‘Asesoramiento de los profesionales del sistema educativo en el uso de TIC
en alumnos con Necesidades Educativas Especiales
SEA: Sistema de Evaluación Asistida
permite construir pruebas que serán administradas por medio del
ordenador
ESTILOS DE CRIANZA EN
EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS
Autoritario
se cacaracteriza por
Otener buena notas. No se meten en problemas. Su desarrollo social se ve afectado
Asertivo
se cacaracteriza por
Está positivamente correlacionada con
el desarrollo cognitivo de los niños. El desarrollo social también se beneficia
Indulgente
se cacaracteriza por
Padres amigos de sus hihos. Afecta la madurez, la inependecia y el desarrollo emocional
Des involucrados
se cacaracteriza por
Padres descuidados. No hay exigencia ni comunicación.El desarrolo social se atrofia.El desarrollo cognitivo también se afecta.
INFLUENCIA DEL ENTORNO FAMILIAR,
ESCOLAR Y SOCIAL
Puntos de acción familiar para el éxito académico
Armonía familiar.
Implicación parental (parentalidad en activo), responsabilidad parental.
Estabilidad residencial de la familia.
Favorecer la responsabilidad-autonomía del hijo.
Supervisión de la marcha escolar
Estrecha colaboración padres-escuela.
Determinada cantidad de tiempo libre destinado a pasarlo en común padres e hijos
Justas expectativas parentales.
Confianza en el éxito escolar del hijo.
LA IMPORTANCIA DEL ROL PATERNO
Los beneficios e que los niños que desde el nacimiento crezcan con una gran influencia de sus
papás en su educación son:
Identidades más definidas
Mayor capacidad de tener y conservar lazos significativos
Mayores habilidades para desempañarse solos
Las formas de implicarse con la educación de un hijo incluyen:
Formar un “equipo” para ayudar en las tareas cotidianas de la casa.
Disfrutar de pasatiempos juntos.
Sostener conversaciones y confidencias. Para esto, es muy bueno hacer
una salida de fin semana a algún campo cercano o zona suburbana.
Ser sensible a las necesidades de su hijo, y responder a ellas.
Participar en la disciplina y el cuidado del hijo, junto a la madre.
Los hijos necesitan de esa figura durante su
adolescencia temprana
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
El Aprendizaje Cooperativo es una estrategia que promueve:
La participación colaborativa entre
los estudiantes
El aprendizaje mediante la interacción
EL docente
Es un mediatizador
Supervisar
activamente
hace posible
entender los conceptos que tienen que ser aprendidos
a través de la discusión y resolución de problemas
ESCUELA PARA PADRES. Deseo de formar a los padres desde un enfoque constructivista
Busca
Clima de confianza para dialogar, compartir experiencias, sentimientos, dudas, opiniones.
Instruir a los padres, para:
establezcan una comunicación fluida, grata y adecuada con sus hijos.
IGUALDAD . LIBERTAD. ACTIVIDAD . INDIVIDUALIDAD ASOCIABILIDAD RELIGION RESPONSABILIDAD DISRREGUIACION AMOR-PODER. OPERATIVIDAD. CREATIVIDAD HUMANISMO