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不同阅读问题类型与阅读策略对应性研究 (现阶段影响阅读理解的因素 (缺乏理性良好的阅读习惯 (学生方法单一，无法灵活处理材料), 词汇的障碍…
不同阅读问题类型与阅读策略对应性研究
现阶段影响阅读理解的因素
缺乏理性良好的阅读习惯
学生方法单一，无法灵活处理材料
词汇的障碍
阅读能力的高低与掌握的词汇量是分不开的
背景知识的欠缺
没具备相关背景知识就不能充分理解篇章
注重培养自己良好的阅读策略
重视词汇量的积累，扩大词汇储备
构词法
联想记忆
归纳法
扩展知识面，强化背景知识
读者需掌握一定的背景知识才能接受作者转递的信息
养成阅读习惯，掌握阅读技巧
泛读法
跳读和略读
限时阅读
不同阅读问题类的对应阅读策略
主旨型题目
命题一般在某一段首，段尾、特殊符号、文章首段语意转折处及因果句
对应的解题策略如时间紧迫时只读文章首尾段和注意频率高的词汇
文章旨意不全面、概括范围太宽、信息与文章无关大多为干扰选项
推理判断型题目
命题一般在文章开头结尾、文章若干段、细节部分及文章的语意转折处
对应的解题策略如看特定某段内容、淘汰措词太绝对的选项、合乎常理的选项或常识及弄清文章主题
逻辑推理简单以及推理过头或过度概括一般为干扰选项
事实细节型题目
命题一般规律为列举细节处、常举例作证、代词出现的地方
解题的对应策略如精读可读例子、根据题中中心词来定位原文段落、照抄原文及选项意思肤浅的一般不是答案项
心得
在语文阅读方面，每个人所面临的阅读难题因人而异。我们应对症下药，从中慢慢改善，便可在实践阅读策略中提高自身语文阅读能力。