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(法國教育 (結論 (特別要提的是,之所以形成今日美國高等教育的世界地位,是由教育學者、民意代表及社會大眾不斷地溝通、討論、參與決策和制訂規章,所…
法國教育
結論
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美國教育決策,絕非少數人所能操縱。由各種團體所推動而制訂的法案,不勝枚舉;除了本文所引述的幾個法案外,其他如:一九五○年國家科學基礎法案,一九五八年國防教育法案,一九六四年公民權利法案和一九六八年高等教育修正條款等等皆是。如此由全民參與決策的民主程序,是任何國家都可以引為典範的。
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美國高等教育認可
為求能獲得穩定的經費來源,在高等教育機構的經營方面,必須依賴及為各種市場提供服務和適當產品,以實際績效來吸引聯邦政府、州政府、各型基金會與企業等私人投資的挹注。為達成上述目的,美國高等教育便發展出「認可制」(accreditation)作為提升其辦學績效之策略。
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