En 1901, des députés libéraux présentent un projet de loi pour rendre obligatoire la fréquentation scolaire jusqu'à 13 ans. Ce projet est rejeté par l'Assemblée législative. Les collèges classiques, où est formée l'élite canadienne-française, imposent des droits de scolarité élevés, ce qui en limite l'accès. Du côté anglophone, on met sur pied des High Schools publiques, ils accordent beaucoup d'importance à l'éducation. 26,7% des francophones sont analphabètes contre 10,1% chez les anglophones. Dans les deux système, les garçons sont plus favorisés que les filles.