Tiêu chí đánh giá

hướng tiếp cận đánh giá từ TVPT

Việt Nam

Nhật Bản (trước 2015)

hướng tiếp cận kết hợp TVPT + NDT

Bồ Đào Nha (2008)

Mỹ (2010)

Cộng hòa Nam phi (2012)

IFLA (2015)

Hỗ trợ phát triển chương trình giảng dạy

Khuyến khích việc đọc

Dự án, đối tác, các hoạt động mở và định hướng cộng đồng

Quản lý TVTPT

  • Phát triển tầm nhìn cho học tập
    
  • Hỗ trợ dạy học 
    
  • Xây dựng môi trường học tập 
    
  • Lãnh đạo (quản lý)
    

o Chỉ số sử dụng

o Chỉ số nguồn tin

o Chỉ số tài chính

chất lượng chương trình

nhận thức của các bên liên quan

nội dung chương trình

tác động của chương trình

Nhật Bản (sau 2015)

do CBTV thực hiện

do GV thực hiện

quản lý và hoạt động

cơ sở vật chất và thiết bị

tổ chức

dịch vụ thư viện

hướng dẫn và hỗ trợ

click to edit

hợp tác

tần suất sử dụng thư viện

mức độ hài lòng về tài liệu và cơ sở vật chất thư viện,

mức độ hài lòng về dịch vụ thư viện

tổng thể mức độ hài lòng với thư viện trường học

mức độ hài lòng với kết quả sử dụng thư viện trường học

Đánh giá dựa vào bối cảnh cụ thể (chuỗi liên tục)