Tiêu chí đánh giá
hướng tiếp cận đánh giá từ TVPT
Việt Nam
Nhật Bản (trước 2015)
hướng tiếp cận kết hợp TVPT + NDT
Bồ Đào Nha (2008)
Mỹ (2010)
Cộng hòa Nam phi (2012)
IFLA (2015)
Hỗ trợ phát triển chương trình giảng dạy
Khuyến khích việc đọc
Dự án, đối tác, các hoạt động mở và định hướng cộng đồng
Quản lý TVTPT
Phát triển tầm nhìn cho học tập
Hỗ trợ dạy học
Xây dựng môi trường học tập
Lãnh đạo (quản lý)
o Chỉ số sử dụng
o Chỉ số nguồn tin
o Chỉ số tài chính
chất lượng chương trình
nhận thức của các bên liên quan
nội dung chương trình
tác động của chương trình
Nhật Bản (sau 2015)
do CBTV thực hiện
do GV thực hiện
quản lý và hoạt động
cơ sở vật chất và thiết bị
tổ chức
dịch vụ thư viện
hướng dẫn và hỗ trợ
click to edit
hợp tác
tần suất sử dụng thư viện
mức độ hài lòng về tài liệu và cơ sở vật chất thư viện,
mức độ hài lòng về dịch vụ thư viện
tổng thể mức độ hài lòng với thư viện trường học
mức độ hài lòng với kết quả sử dụng thư viện trường học
Đánh giá dựa vào bối cảnh cụ thể (chuỗi liên tục)