Planteamiento del Problema o Tema a Investigar
Planteamiento del Problema o Tema a Investigar
Aspecto Teórico
Selección del tema a investigar
Interes social
Michael Lowy
En la Realidad Social
La elección ligada a una perspectiva global
Las visiones de mundo condicionan
interpretación de los hechos
La formulación de teorías
La elección misma del objeto de estudio
Lo que es esencial
Lo que es accesorio
Las preguntas que se plantean a la realidad
Condiciona la problemática de la investigación
Interes Político
Decisión significativa
Carácter político de la decisión
Contenido político de la decisión
Las investigaciones sirven para el cambio o se enfocan para obstruirlo
Matiz o Enfoque
1.1 Definición del Problema o Tema a Investigar
Denominación de la Investigación
Enumerar los elementos que integran el tema a investigar
Se trata de describir el tema
Inicialmente cumple una función operacional (aclaratoria de sus dimensiones)
Denominación de los objetivos
Lo que se pretende lograr
Metas teóricas
Desarrollar la ciencia
Probar ciertas hipótesis
Comparar validez de dos teorías
Metas prácticas
Proporcionar información a...
Presentar proyectos a...
Elaborar tesis profesional
Subdividir Objetivos
Con respecto al contraste o institución patrocinadora de la investigación
Con respecto al investigador
Teóricos
Prácticos
Con respecto al investigado
Con respecto a otros sectores involucrados en el estudio
Delimitación del área o campo de estudio
Marcar las fronteras del estudio a través de dimensiones
Temporal
Siglo
Década
Lustro
Año
Semestre
Mes
Día
Geográfica-administrativa
País
Región
Estado
Municipio
Localidad
Barrio
Colonia
Manzana
Calle
Centro habitacional
Edificio
Económico-política
Estructura Productiva
Estructura de Poder
Estructura de Control
Psicosocial
Procesos
Relaciones
Incluidas las Clases Sociales
Instituciones
Tipos y formas de organización
Comunicación
Valores
Normas
Demográfica
Sectores de la población por
Sexo
Edad
Estado Civil
Movimientos Poblacionales
Teórica
Escuela o teoría a las que pertenece o va a partir el investigador
Como ha sido tratado el tema a investigar por dicha teoría
Divergencia o unidad dentro de la misma corriente respecto al tema.
Escuelas o teorías que se va a criticar-analizar
Señalar otras perspectivas desde las cuales ha sido tratado el tema a estudiar
Especialidades Científicas
Psicología
Economía
Derecho
La literatura
La filosofía
Una clara delimitación exige dos procesos
Elementos que le son propios al tema
Características históricas
Características geográficas
Carácter contradictorio
Carácteres estructurales
Comparando el tema con diversos hechos sociales análogos
Semejanzas
Diferecias
Aspecto Técnico
Componentes o exigencias
Escoger un tema
Que existan
Individuos con problemas
Grupos con problemas
Países con problemas
Que haya alguien interesado en el problema
El empleador del científico social
El sujeto con el problema
La propia ciencia social
Incluido el científico
Que existan Medios para realizar el estudio
Recoger los datos
Comprobar las hipótesis
Que no haya sido estudiada similarmente o en proceso de desarrollo
No seleccionar tema por
Moda intelectual
Colonialismo ideológico
1.2 Selección del universo de la investigación
Comprende dos enfoques:
Perspectiva del Estudio
Macrosocial
Enfoque Histórico de un proceso o relación social
Enfoque Global de un proceso o relación social
Microsocial
Unidades particulares de la vida social
Estudio del caso y/o biográficos
Estudios de grupos
Estudio de comunidad
Estudios sectoriales
Rama de producción
Actividad político administrativa
Educación
Salubridad
Comportamiento de una clase social
Representatividad del Estudio
Censal
Estudia el problema como un todo, sea macrosocial o microsocial
Muestral
El estudio se basa en la investigación de uno de los componentes de la unidad de estudio
Características de la muestra representativa::
Seleccionarse mediante algún proceso mecánico
Incluir todas las variables relevantes
Estar distribuidos por igual en todo el conjunto
Muestreo en Campo Homogéneo
La técnica conveniente:
Reunir un cierto número de casos en series consecutivas de cada elemento
Muestreo en Campo Heterogéneo
Dado que las variables son tan grandes
La técnica es subdividir el campo total en una serie de categorías antes de tomar las muestras
1.3 Marco Teórico de Referencia
Significa
La perspectiva desde donde se realiza el estudio
Los elementos del tema que consideramos más significativos o representativos
Los instrumentos teóricos de análisis de los datos obtenidos
Metodología Inductiva
El funcionalismo
Las categorías son instrumentos de clasificación del universo a estudiar
Criterios operativos para dividir y subdividir (variables)
Selección empírica al caso concreto de estudio
Metodología Dialéctica
Las categorías funcionan como guías taxonómicas o clasificatorias
Puntos de referencia teóricos, derivados de conceptos filosóficos
Los Conceptos
Desarrollar un proceso de abstracción para
Determinar lo esencial o interior
Esencia
La filosofía
Permite encontrar la estructura oculta de la cosa
Determinar lo fenoménico exterior
Representación cotidiana
La dialéctica
Pensamiento crítico que quiere comprender la cosa
Comprensión de los procesos sociales como totalidad
Lo fenómenos son la causa o base para explicar el mundo
El mundo de los fenómenos externos
El mundo del tráfico y la manipulación
Práxis fetichizada de los hombres, no coincidente con la crítica y revolucionaria de la humanidad
El mundo de las representaciones comunes
Proyección de los fenómenos externos en la conciencia de los hombres
o
Karel Kosik
El objeto de la ciencia
Determinar aspectos dialécticos de la cosa
Lo esencial
Lo secundario
El Positivismo maneja:
Lo exterior
Lo fenoménico
La Filosofía Idealista aspira a:
Encontrar la esencia de las cosas
Eli de Gortari
Los conceptos científicos poseen siempre:
Aspecto cualitativo o intensión
Aspecto cuantitativo o extensión
Las Categorías
Ernest Mandel
"El resultado del estudio y la comprensión del conjunto de un sistema"
"Son el resultado de un proceso de pensamiento que se ha abstraido de la realidad infinitamente compleja y diversificada"
Metodología Deductiva, Metodología Inductiva.
Gómez Jara
"Es toda la relación dialéctica de lo abstracto y de lo concreto"
La realidad es compleja
La teoría es simplificada
Se requieren de categorías abstractas para comprender la complejidad de la realidad
González Casanova
Clasificación de las categorías:
De inclusión y exclusión
Lo que se piensa que es esencial
Lo que se considera importante pero innecesario
De relación o aislamiento
Una relación es necesaria (altamente probable)
Una relación causal (muy poco probable)
De orden
Se determina la secuencia del análisis y presentación de los elementos que componen el concepto
Las categorías son aquellas partes integrantes del concepto implicadas en la orientación del juicio científico
Las categorías de un concepto sirven para delimitar su dominio.
Las variables
Sociología
Aspectos o dimensiones que constituyen un objeto
Permiten :
Precisar los elementos constituyentes de las categorías
Medir o cuantificar esos elementos
Comparar esos elementos entre sí.
Tipos:
Variables independientes y dependientes
V. Independiente es la causa presumida
Antecedente
Si "A"
Manipulada por el experimentador
Predicha "de"
V. Dependiente es el efecto presumido
Consecuente
Entonces "B"
Predicha "a"
Variables Activas y Variables Atributos
Variables Continuas y Categóricas
El concepto es la explicación última más general de los hechos sociales
Donde se reunen globalmente
El fenómeno
La esencia
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