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IL CASO
Frequenta la classe III di una scuola primaria della provincia di Palermo. La classe è composta da 18 alunni (11 maschi e 7 femmine): si tratta di bambini vivaci e curiosi, aperti alla diversità e disponibili all'aiuto reciproco.
Punti di debolezza: 1. tempi di concentrazione minimi e attenzione labile, talvolta selettiva; 2. temperamento ansioso in alcune situazioni didattiche; 3. discreta autostima; 4.difficoltà a gestire la propria emotività. .
Punti di forza: 1. disponibilità alla cooperazione; 2. buona memoria a breve e a lungo termine; 3. modalità di lavoro metodica e scrupolosa; 4. buona capacità di trasferire le competenze acquisite se opportunamente apprese.
F. è un alunno socievole, estroverso ed espansivo, sorridente e ben disposto a mettersi in gioco.
F. è un alunno di 8 anni affetto da "disturbo dello spettro autistico di grado moderato" certificato ai sensi della legge 104/92. E' supportato dall'insegnante di sostegno per 22 settimanali.
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